代码随想录算法训练营第二天-977.有序数组的平方 ,209.长度最小的子数组 ,59.螺旋矩阵II ,总结
代码随想录算法训练营第二天| 977.有序数组的平方 ,209.长度最小的子数组 ,59.螺旋矩阵II ,总结
977.有序数组的平方
题目链接:977.有序数组的平方
文档讲解:977.有序数组的平方
视频讲解:977.有序数组的平方
状态:暴力法能够解决,双指针法自己也想到了,思路和卡哥基本一致,学习一下卡哥的代码书写😸
学习前的想法
给出的题目建议是理解双指针的思想,因此我下面将会先考虑暴力方法解决,之后独立思考一下双指针法如何实现。
顾名思义,我们需要对一个增序排列数组中的每个元素求平方,得到一个每个数字平方所组成的增序排列数组。
首先考虑暴力法求解,即求出每个元素的平方,将其重新排序,在这里我使用冒泡排序对新数组重新排序:
1 | class Solution { |
2024/2/22
代码成功ac,但是时间复杂度为O(n^2),执行时间达到了1000+ms,效率太低,考虑可以采用快速排序法,优化时间效率。
下面考虑卡哥建议的双指针法,为了避免时间浪费,我在这里仅仅使用文字记录我的思路:
根据第一天的学习,目前我了解到的双指针包括 快慢指针 和 左右指针,考虑到数组增序排列,我的想法是使用左右指针,这样的话会有下面几种情况:
假定左指针为left
指向起始位置,右指针为right
指向终止位置。
若数组元素全部非负,即left >= 0
,则只需将原数组元素求平方即可;
若数组元素包含负值,即left < 0
,则分别左右遍历,取绝对值最大的数放置在新数组的末位。
综上,只需左右分别遍历,比较大小,将绝对值最大的数求平方存储。
2024/2/22
以上是我独立的一些想法,不知道对不对。😂
学习后的想法
数组特性:平方之后,最大元素在数组两侧,因此可以用 左右指针 ,逐步向中间合拢。
2022/2/22
和我想得差不多😼
假设左指针为left
,右指针为right
,值得注意的地方有下面几处:
有关循环条件的结束:left <= right
,为什么需要采用这种形式,而不是left < right
?
这是因为后者会导致left==right时指向的元素不能被正确加入到新数组中。
有关left
和right
的取值:如果left
指向的元素大,则left++
,right
不变;如果right
指向的元素大,则right--
,left
不变。注意,以上元素比较的是平方的大小。
实现
1 | // 定义一个新的数组 |
卡哥:这里还是说一下,大家不必太在意leetcode上执行用时,打败多少多少用户,这个就是一个玩具,非常不准确。
209.长度最小的子数组
题目链接:209.长度最小的子数组
文档讲解:209.长度最小的子数组
视频讲解:拿下滑动窗口! | LeetCode 209 长度最小的子数组
题目建议:理解滑动窗口
状态:暴力法和滑动窗口发都没有想到,好菜🥲
学习前的想法
给定一个含有n
个正整数的数组和一个正整数target
。
找出该数组中满足其总和大于等于target
的长度最小的 连续子数组 ,并返回其长度。如果不存在符合条件的子数组,返回 0 。
卡哥给出的建议是采用滑动窗口。
题外话 2024/2/22
滑动窗口这个名词在计算机领域经常出现,本人第一次了解是在学习计算机网络时,好像是在传送报文的时候使用的。最近是在学习LSTM(长短时记忆)算法中也有滑动窗口。
我的想法是,先取一个和数组等大的滑动窗口,求和,与target作比较,之后不断减小滑动窗口的大小,以获得最小的子序列。
但是感觉这样做似乎有点复杂,代码我也没有尝试去实现。
暴力法,因为刚开始就按卡哥引导的去思考了,所以没有去想,在下面会给出暴力法的实现。
学习后的想法
暴力法(两层for循环):一层for循环用于改变起始位置,一层for循环用于改变终止位置,这样可以将所有可能的集合遍历完全。需要使用一个变量来存储符合条件集合的长度,并不断更新。
滑动窗口法:我认为滑动窗口的本质还是双指针,卡哥在视频中也提到了。
我们的滑动窗口,实际上是一个慢指针i,和一个快指针j,之间的距离。其中j也用来表示终止位置,i则表示起始位置。
使用一个for循环,不断的将j向后遍历,当其与i之间的集合所包含的元素之和sum大于或等于target,记录这时的集合长度length。
为什么for循环中遍历的是终止位置?
因为如果遍历的是起始位置,将无法遍历剩下的终止位置,而陷入暴力解法
此时,我们需要使用一个while循环来实现将i向后移动,不断减小sum的值,并更新length,直到sum的值小于target,跳出循环。
最终我们可以得到最小的子序列长度。
需要注意的是:
窗口内的值大于或等于target,移动起始位置;小于target,移动终止位置。
实现
暴力法1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18int sum = 0; // 存储所取集合的值
int result = INT32_MAX; // 最终结果
int length = 0; // 子序列长度
for(int i = 0; i < nums.size(); i++) {
sum = 0;
for(int j = i; j < nums.size(); j++) {
sum += nums[j];
if(sum >= target) {
length = j - i + 1;
result = result < length ? result : length;
break;
}
}
}
// 如果result没有被赋值的话,就返回0,说明没有符合条件的子序列
return result == INT32_MAX ? 0 : result;
滑动窗口(双指针法)1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15int i = 0; // 起始指针
int length = 0; // 滑动窗口的长度
int sum = 0; // 滑动窗口数值之和
int result = INT32_MAX;
for(int j = 0; j < nums.size(); j++) {
sum += nums[j];
while(sum >= target) {
length = j - i + 1;
result = result < length ? result : length;
sum -= nums[i--];
}
}
return result == INT32_MAX ? 0 : result;
59.螺旋矩阵II
题目链接:59.螺旋矩阵II
文档讲解:59.螺旋矩阵II
视频讲解:59.螺旋矩阵II
状态:本人最讨厌的矩阵相关题目😢完全没有头绪
学习前的想法
一看见矩阵就头大。
学习后的想法
面试中经常出现的题目,不涉及算法,实际上是一道模拟题目。
重点是边界处理问题!!!
循环不变量:不变量实际上就是我们做边界处理的规则,左闭右开 或是 左闭右闭。
多余的话不多说,根据n
的值确定需要遍历多少圈,然后通过while
循环一圈圈遍历,选择左闭右开的边界。
其中n的奇偶性需要进行一个讨论。
实现
2024/2/22
直接复制的卡哥的代码,是在是干不动了🤪,复习的时候再自己搞一下。
1 | class Solution { |
收获与学习时长
学习时长:2h 59min
收获
前两题可以说是强化了对双指针的使用,最后一题应该说是开拓了一下思维,强化了循环不变量的理解。
总结
2024/2/22
时间有点晚了,睡觉要紧,下次一定。